今年开学,学校的山楂林和桃树林十分热闹。山楂花开,一片雪白,花朵一簇簇一团团,如白纱似轻云,引得行人为它驻足拍照。等到花瓣凋落,如白绸铺地,叫人不忍踏足一步。
山楂花凋零不久,嫩绿的小叶就慢慢爬满了枝头。这时桃花开了,与山楂花不同,桃花那热烈的红色,更加吸引眼球——宛如长在树上的火烧云一般。灼灼桃花被一片绿色包围着,更显出众。由于地形平坦,桃树的间隔比较宽,同学们纷纷穿上新衣,或是汉服,或是长的短的碎花裙,带着欢快的心情去树下拍照,在桃花中间微笑,正是“人面桃花相映红”。
我也常常在路边驻足,看她们拍照,看桃花艳美。但假如桃树林只有这样的花、这样的景,是不能让我常常驻足的。“游人去而禽鸟乐”,当拍照的人变少,另一位嘉宾——小鸟就出场了。它们仿佛时刻都很快乐,每天都在蹦蹦跳跳,有时还用两条小短腿一扭一扭地在地上走,可能忽然发现了什么,“嗖”一下地又飞上树。那些欢快的小鸟是最能吸引我目光的。
校园里有小鸟,也有猫。小鸟和猫很不一样,不怕人的猫看到人过来时会停留在原地,你可以喂一喂它,摸一摸它。如果你靠近小鸟,它可能不会立即离开,但你离它太近了,或停留在那里太久了,它就会警觉地张开翅膀一下子飞走了。
我很爱猫,但我更爱小鸟。从小时候开始,我就想成为一只鸟,我也一直爱观察各种各样自由的小鸟。
学校有许多的树木,有树就会有鸟。我站在走廊看风景时,就常常被教学楼前树枝上的一只小鸟所吸引——它两条腿细细的,细细的爪子紧紧抓住树梢(那树枝十分细嫩,我甚至担心它掉下来),眼睛却盯着远处,小小的眼睛竟然能散发出犀利的光芒。忽地,小鸟有了目标,纵身一跃,没了身影,只留下一根树枝像招手一样摇晃着。我想,假如我能像那只小鸟一样该多好,能站一站那细细的树枝,望一望不一样的风景,吹一吹树枝上不一样的风。即使我可以上到许多比树高的楼房,但站在树枝上和站在楼房看风景的感受,定然是完全不一样的。
小鸟的生活其实也很有趣,丰富多彩。有一次,我走在桃树林的路边,看到两只鸟儿仿佛在嬉戏,又仿佛在吵架。它们一前一后,前面那只鸟像是生气了,不愿理身后那只,但身后那只一步步紧随。前面那只鸟从一条石凳旁跳飞到了树林的一处,身后那只也跳飞到它的身边,仿佛讨好一般帮它整理羽毛。前面那只不乐意,又跳飞离去,身后那只紧紧跟随……这样反复了几次,终于不见了它们的身影。我揣测,前面那只鸟颇有一种“我生气了,我不想听你解释,但我给你一点点机会解释”的骄矜模样,离身后那只鸟而去,却离得不远,仿佛有意等着它。多可爱呀!真是令人羡慕的比翼双飞。
有时我在树林里读书,也能看到许多小鸟,或在树上,或在地上。树上的小鸟隐藏在枝叶间,常常看不见它们。地上的小鸟就颇为可爱了,两条小短腿拖着圆滚滚的身体一晃一晃地走,憨态可掬。小鸟走累了便跳一跳,或驻足往四周看看,发现没有自己喜欢的食物就又跳走了;有的话就用尖尖的嘴巴啄几下,便又跳走。假如这时有人来了,鸟儿就会立即飞走。
小鸟的叫声也颇有意趣。我不曾留意学校的鸟都是些什么品种,但它们的叫声都很好听,有时鸣叫婉转悠扬,有时声调急促直下。有时更妙,鸟儿长长地叫一声,停歇一刻,又重复一遍同样的调子,仿佛在喊孩子,又仿佛在喊伴侣。这样的叫声往往能在我脑海中盘旋一阵,大约就是所谓的“余音绕梁”吧。
小鸟的生活多么快乐呀,可飞上蓝天,可停留树梢,可在地上闲情漫步,可在草木间轻巧蹦跳,鸣叫歌唱,追逐打闹,嬉戏林间,俯瞰众人。它们无忧无虑,呼朋唤友,衔林果,闻花香。我多想成为一只小鸟!